西河口乡中心学校于2014年元月上旬组织工作人员对全乡中小学进行了期末工作检查，检查主要涉及学校的总体工作、校本教研、教师个人业务完成情况三大方面。现将检查结果通报如下：
一、 学校总体工作
全乡中小学均能按照中心校及教育局的要求，及时把精神传达到全体教职工。各校能认真学习由中心校下发的各类文件，并尽力抓好落实。定期组织教职工进行政治业务学习。大部分学校能充分利用路队、集会、升旗仪式等学生集中的时间对学生进行德育教育。各校的制度比较齐全，特别是奖惩兑现制度能有效地推动学校的管理工作。学期初有工作计划，期末有小结。各校的一日常规比较规范，生均在校时间约6小时左右。安全措施管理到位，资料齐全，有制度、有责任书、有预案、有领导组、有一封信等。各校的卫生状况良好。校容校貌得到了较大改善。经费使用规范，有理财小组，发票有经手人、证明人、经校长审批后方可入账。
西中的一日常规评分卡记录下全体学生的在校活动情况，值得推广。龙中的年轻教师工作有热情，教师参加政治业务学习后有参会人员签到。中心小学的各项工作责任到人，日常工作均有记录，特别是教学一块，有考课、值周记录，清晰地记录下每位教师的工作、学习情况，资料规范齐全，有效地为教学工作服务，激发了教师的正能量。该校的会议记录也非常规范，教师参加政治业务学习后有参会人员签到。关工、安全以及音体美器材、班班通使用、图书管理等工作均有明确的制度、记录。有崭新的宣传栏，工作做得细实全。此校真正体现了一位好校长，就是一所好学校，带出一群好老师。城开小学的新校区启用半年来，管理有序，各类资料齐全。龙小各项工作有制度，能围绕一日常规开展工作，开学初学校拟定了工作计划，按20周次安排了学校的行事历。组织学习多达19次。本期管理较以前有明显改观，发展势头良好。潘岔小学整洁、卫生，学校的支教教师工作比较认真，也参与了学校的考勤。落地岗与江店小学能依势而建，因地制宜，布局合理，校园整齐美观。
在检查中也发现各校在管理上存在不少问题有待改进。龙中、龙小部分年龄较大教师的工作积极性有待提高。龙门小学的期初计划部分未落实。中心小学无旗台，每周没能开展升旗仪式。城开小学应将资料归类，日志记录需规范，教师参加继续教育培训应算公假。潘岔小学考勤记录应规范，出勤不能用“︱”作记号，病假不能用“ⅹ”作记号。教学奖惩制度的签字需教师亲自签。落地岗小学的卫生管理应有评比措施，留守儿童之家的捐赠物品应摆放有序。江店小学应加强厕所的卫生管理，宣传橱窗应及时更换内容。同时全乡各校应加强师德师风建设，多措并举，树立崇高的师德形象，注重仪表，规范言行。加强个人学习，提高业务水平。
二、 校本教研工作
各校均有校本教研方案，成立了领导组织，拟定了相应的教研制度，教学管理措施，开展了适合本校校情的教研活动。下面就各校校本教研工作开展情况分别进行小结。
西河口初中：拟定了2013至2014年度教研方案，符合学校实际，可操作性强，各教研组也有方案。组织健全。各项制度完善，有领导制度，教研活动细则，校本教研制度，职能部门制度，教研组长制度。开展了丰富多彩的活动，有2人参加区级优质课大赛，有语文、数学、英语、物理、化学的集体备课，有校级课题研究《农村留守儿童教育探析》，研讨会5次，有记录，有班主任交流材料，积极撰写论文，有记录，有质量监测分析表，成绩统计表、安排表，全员参加继续教育培训，学生4人次在读书活动和竞赛中获奖，按时月查，有教研通知和记录。建议：校内多开展随堂听课，公开课；学校在组织月查中发现问题，应及时跟老师交流，做出整改；申报省或国家级课题研究。
龙门初中：有方案，有领导组，拟定了教学常规检查制度，听课制度，教学秩序规定管理办法，备课制度，“减负”规定与教学十环节。班班通正常投入使用，有记录。开展了相应的教学活动，完成了13次公开课活动，听课卡与座谈记录一致。此项活动开展得相当扎实。有月考卷分析，全员参加继续教育培训，上报学生征文2篇，参加汉字书写大赛，按时月查，有统计表。建议：方案可再具体一点，最好一学年有1—2个主题；制度建设还需更新完善。
中心小学：有计划、方案，成立了领导组织，有管理制度，有教学过程的十环节要求，有整顿教学秩序的规定和要求，教学秩序与质量管理办法，有帮扶结对计划，有教学评价，有月查细则，有教研组制度，听课、集体备课、检查等，有教学视频登记表，硬件设施登记表。开展了丰富多彩的教学活动，有公开课教学资料（含图片、听课笔记、记录、教学设计、通知），部分教师参加了现代教育技术培训，外出赛课，有集体备课，进行了动手操作能力的策略研究。有教学研讨会、论文撰写，有期中、期末试卷分析，学生参加了区乡级讲故事比赛，按时月查。总结齐全，有校本教研总结，教学、教研组、课题研究、结对帮扶、期中等均有总结。有检查记录表，如实记录，有学习笔记，集体备课，教学评议，听课评议，听课节次，公开课，教学反思，论文。有考核表，量化考核。讲故事有文稿，结对帮扶资料较详实。有听课记录。该校制度齐全完善，针对性强，特别是整顿课堂秩序较细、实，硬件实施有专人管理，确保使用，公开课资料齐全完整，次数较多，基本做到每期5—6次，有图片，听课笔记，记录研讨，教学设计等。利用课下空闲时间、改作业、备课时间等结对帮扶。全体老师积极参加校级课题研究，有方案、课堂实录，座谈、总结较详实，值得推广学习。建议：申报区级以上课题研究；结对帮扶的指导性意见最好有文字材料。
龙门小学：有五年方案和年度方案，有教研计划，有领导组织，有教研管理制度，有学期教研总结，期中测试成绩记录，开展了2次公开示范课，有记录。有教学设计、论文，有月查记录。建议：资料更新整理归档，教研内容太少，次数应增加，多开展听课活动。
落地岗小学：有秋季校本教研活动计划，公开课计划，有领导组，有奖惩措施，开展了3次公开课教学，有3份教学设计，教师个人有论文，有教研小结，试卷做但未收集，举办了庆元旦、一二年级铅笔字、跳绳等比赛。按时月查。建议：资料的规范性有待进一步完善，教研活动已开展的应留下记录痕迹，教研活动开展的太少。
潘岔小学：有校本教研计划，有领导组、有管理制度，有5年教研方案，举行了6次公开课活动，有教学设计，座谈评议记录。建议：按要求分类整理校本教研资料，多派教师外出取经，参加学习培训。
城开小学：有语数领导组，有教研管理制度，有活动方案，计划齐全，既有学校教研计划，又有教研组计划；有试卷分析；2次集体备课；有月查记录；开展公开课教学7次，均有教学设计；选派教师参训、国培及《第三代高效课堂策略教学模式创新》培训；能有针对性地对照薄弱学科（英语）教学，安排专任教师进行教学；总结齐全，包括校本教研总结、教导处总结，语数教研组总结。教研成果明显，有学生征文，获奖证书，区级竞赛证书（校园文化节），教师培训合格证书。建议：邀请名校教师来校指点课堂教学；每次月查，发现问题应及时给予纠正，
江店小学：有学期教学计划，行事历。有教研组织；有教学管理制度；开展了3次公开课教学，有记录；按时月查。建议：教研资料应分类归档，整理收集好；多开展随堂听课活动；多外出取经学习。
三、 教师个人业务
西河口初中：教师所授学科均有计划，主授学科有备课，总体情况良好。在备课方面，大部分教师能备详案，书写工整，特别是汪莉老师能备语文、英语双科，主授学科均能提供教学计划与进度表。詹友、田守林老师能做到备教一致，稍有提前量，对实际教学很有帮助。陈贤才、詹友同志作业精批细改，及时到位。该校所有教师的单元卷、月考卷能及时细致批阅分析，家庭作业适当布置，均有批阅。注意师德学习，有笔记。每位教师均撰写有论文与反思。班主任有班会记录。但检查中发现存在如下问题有待改进：1、作业批改“一勾”到底现象比较严重。一面几大题就用一个“√”号一带而过，甚至错误处也得不到纠正，错的也改成对的；2、少数教师备教一致不行，有滞后现象，个别教师备课字迹应规范，教学计划存在只有计划无进度安排表，或只有安排表无计划的现象，甚至安排表没有时间，完全应付。3、个别教师提供的资料不全。
龙门初中：主授学科均有计划、备课，尤其是朱芳老师所授七英、九英两科均有教学设计，作业量充足，戴维珍和朱芳两位老师作业种类齐全，有抄写、听写、双基、小作业文等，教师批改作业及时认真，家庭作业也能做到抽阅与粗阅，规范齐全。建议：检查时教师的资料应提供齐全，多派教师外出参观学习。
中心小学：教师的计划齐全，备课完整，作业批改及时，细致，提供的检查资料齐全，教师有政治业务学习记录，大部分教师备课均为详案，书写认真，杨良风老师的备课内有反思，做法较好，作业批阅仔细。但也存在少许问题如：少数教师的作业只有日期，缺赏识性评价。
城开小学：计划齐全完备，备课以详案为主。兼授学科均拟有计划，作业量大，种类多，有课堂作业，双基，家庭作业，教师个人有学习，有论文，及时参加教研活动。建议：鼓励教师多研究课堂教学，撰写教学反思，教师间多相互交流学习。
龙门小学：计划安排详细，备课完整，有详有略，学校有检查，作业量适中，批改及时，教师平时有工作记录。有《教师手册》。教师作业批改认真，余淑明老师二年级语文作业种类多，次数多，彭先传老师的作业批阅认真细致。该校教师均能积极撰写反思和论文，且论文是手写，并非下载。部分教师工作量大，特别是AB卷，批阅细致。建议：个别教师批阅作业应有日期。
潘岔小学：教师总体工作完成较好，高德凤、陆秀林两年青同志的作业内容丰富，形式多样，备课书写工整。建议：部分教师作业批改的精细程度有待提高，教师应加强平时学习。
落地岗小学：大部分教师的能认真完成本职工作，认真备课，作业量足，内容丰富，形式多样，质量较好，批改及时，备课详细，主授学科有计划。建议：作业批阅需细致，有错必纠；完善兼授学科计划。
江店小学：教师个人业务资料主授课有计划，备课到位。作业量足，质量较好。建议：作业批改细致程度不够，欠全面，有错漏，应予以纠正；教师应注意加强平时学习。
特此通报
西河口乡中心学校
2014年元月20日
