皖教秘〔2014〕391号
各市、省直管县教育局：
为了促进基础教育信息化的应用，安徽基础教育资源应用平台（以下简称“资源平台”，网址：
www.ahedu.cn）在2014年1月试运行基础上全新改版，9月1日正式上线运行。资源平台自上线试运行以来，已陆续为全省中小学校和广大师生搭建了学校社区、班级社区和教师社区的“人人通”空间，目前可为全省40%的师生提供足够的学习与应用空间。
为顺利完成省教育厅《关于组织开展安徽基础教育资源公共平台注册及应用试点申报等有关工作的通知》（皖教秘〔2014〕121号）相关要求和我省推进基础教育信息化工作“到今年年底，全省中小学40%的学生和100%的教师必须开通学习空间（不具备条件的地方，要确保80%的教师开通学习空间）”的年度工作目标，现将进一步做好资源平台注册和应用工作的有关事项通知如下：
一、关于平台注册
1．注册范围
各市、县（区）教育行政部门领导、与基础教育信息化工作相关的处室负责人以及工作人员、试点学校、中小学幼儿园教师、教研人员、名师工作室和试点学校的学生。
2．注册办法
（1）教育行政部门
各市、县（区）教育行政部门要尽快确定本单位管理员，填报《安徽基础教育资源应用平台教育行政部门汇总表》（见附件2），管理员具体负责与省教科院对接信息报送等相关工作。省教科院将根据各地报送的信息在系统中分配和逐级下发各级教育行政部门领导、相关处室负责人以及工作人员的账户、密码。各级教育行政部门领导、相关处室负责人以及工作人员登录资源平台，完成注册。
（2）试点学校
各市、省直管县根据皖教秘〔2014〕121号文件要求尽快落实试点学校，填报《安徽基础教育资源应用平台资源应用试点学校汇总表》（见附件3），省教科院将根据各地报送的信息在系统中分配学校账户（每个单位一个）、密码，逐级下发。学校管理员凭账号、密码登录学校社区。
（3）中小学幼儿园教师
打开资源平台，点击导航栏省“注册”按钮进入注册页面，选择注册身份“教师”，填写本人姓名和身份证号码，单击“下一步”按钮，系统将与“全省教师管理信息系统”进行实名验证，若匹配成功，完善个人信息，即可完成注册，在教师社区开通教师工作室。
（4）教研人员
请各市、省直管县管理员直接与省教科院联系获取辖区教研员账号、密码后下发，教研员凭个人账号、密码登录开通教研员工作室。若有遗漏请补填相关表格（见教科研函〔2013〕73号《关于采集我省教研员、名师工作室有关基础信息的通知》）报送省教科院。
（5）名师工作室
名师工作室负责人首先按照教师或教研员注册流程完成注册，再联系省教科院，开通名师工作室，若有遗漏请补填相关表格（同上）。
（6）试点学校学生
打开资源平台，点击导航栏“注册”按钮进入注册页面，选择注册身份“学生”，填写本人姓名和学籍号码，单击“下一步”按钮，系统将与“中小学生学籍管理信息系统”进行实名验证，若匹配成功，完善用户名、密码、学校班级等个人信息，即可完成注册开通个人空间。
3．注册时间
登录注册工作分步实施，分阶段完成。全省中小学幼儿园教师、教研人员、名师工作室的登录注册工作须于2014年10月30日前完成；各市、县（区）教育行政部门11月底完成，、试点学校以及学生的注册工作须于2014年12月25日前完成。
二、关于学校、班级社区的应用
1．学校社区
学校管理员打开资源平台，点击“登录”按钮，填写辖区主管部门下发的用户名和密码进行登录。登录后点击导航栏“学校社区”栏目，再点击网页右上角的“我的校园”按钮，即可进入学校管理员的个人中心，完善学校及班级信息。
中小学教师以及试点学校的学生在资源平台登录成功后，点击导航栏上的“学校社区”栏目，即可通过“学校导航”或者“搜索”的方式找到所在的学校，点击进入后即可在所在学校社区内开展各类教学应用。
2．班级社区
中小学教师以及试点学校的学生在资源平台登录后，点击导航栏上的“班级社区”栏目，即可通过“班级导航”或者“搜索”的方式找到所在的班级，点击进入后即可在班级社区内开展各类教学应用。若所在班级不正确或不完整可联系学校管理员添加。
三、其他事项
按照省教育厅的工作任务分工，资源平台应用等相关工作由省教育科学研究院负责，请各市、县（区）教育行政部门按照文件要求指定专人加强与省教科院的工作对接，确保各项工作任务落到实处。请各地于9月30日前将《安徽基础教育资源应用平台教育行政部门汇总表》（见附件2）和《安徽基础教育资源应用平台资源应用试点学校汇总表》（见附件3）报安徽省教育科学研究院。联系人：韩伟光（电话：0551-62677300，QQ：973709797，电子邮箱：ahpsc@qq.com）。
在资源平台注册和应用过程中，遇到困难和问题时，可通过资源平台“咨询服务”查看应用指南或直接联系技术支持（电话：400-887-8557，QQ：980091829, 电子邮箱：ahyun@iflytek.com）。
安徽省教育厅
2014年 9月12日
