各乡镇中心学校、直属学校，城区教育辅导区：
为进一步贯彻落实省委、省政府《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》（皖发[2009]32号）文件精神，将关爱工作落到实处，让每个留守儿童都能安全、健康、快乐地成长，结合我区实际，现就建立校内留守儿童包保责任制和责任追究制提出如下要求，请认真贯彻执行。
一、建立和完善留守儿童档案。学校要对在校的留守儿童逐一摸排，逐个登记。重点记录留守儿童的现居住地、现监护人（或托管人）的姓名、关系及联系方式、父母工作单位及通讯方式、留守儿童的个性特征等情况。
二、建立留守儿童“一对一”包保责任制度。学校要为每个留守儿童指定包保责任人，进行“一对一”包保。包保责任人可由学校选聘工作认真、富有爱心的老师担当。包保期间，留守儿童的学习、生活由包保人负总责，班主任负分责，学校领导负全面责任。包保人的主要工作职责如下：
1、关注留守儿童在校期间的表现，针对性开展关爱工作。对寄宿制留守儿童要在生活上予以指导，引导他们养成良好的行为习惯，适应集体生活，学会独立生活。
2、开展谈心交心活动。包保人每周至少与留守学生谈一次心，与他们进行零距离交心。了解他们学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。有条件的学校可通过亲情联系电话或“亲情网络视频”室，让留守儿童与在外务工父母进行视频对话，扎实做好对留守儿童的心理健康疏导及教育工作。
3、做好留守儿童家访工作。包保人要坚持对留守儿童进行家访，每学期至少家访两次，了解他们在家生活情况、代理监护人的教育管理情况，加强与代理监护人联系与沟通，共同关心留守儿童成长。
4、加强节假日期间的管理。包保人及学校可利用节假日，有计划组织留守儿童开展快乐伙伴假日营活动，重点组织开展留守儿童兴趣小组、社会实践、创业文化、文化体育、手拉手等活动，丰富留守儿童假日生活，引导他们参与健康有益的假日活动，磨练他们的意志，培养他们的创新、创业意识，提高他们自主、自理及综合实践能力。
5、加强对留守儿童的安全教育和安全监管。包保人和监护人要对留守儿童进行必要的安全知识教育，对留守儿童校内外的活动要互相报告。尤其是对学生上学、放学途中和午休时间段，实行跟踪管理，时间上做到无缝对接。
三、明确职责范围，确保关爱工作顺利推进。学校要与每个班级、每个责任人、留守儿童及其监护人签订责任书，明确责任范围和各自职责。对工作认真负责的包保人要予以奖励和表彰，对因工作疏忽造成一定后果的，要追究责任。
二○一一年四月二十八日
